2022年贵州成人高考专升本政治辅导讲义二部分第一章马克思主义中国化的最新理论成果（3）

第三节 “三个代表”重要思想

一、形成和发展背景、社会历史条件

1、世情：国际局势和世界格局深刻变化。

2、国情：改革开放特别是十三届四中全会以来，中国人民建设中国特色社会主义的伟大探索。

3、党情：党的建设面临新形势、新任务。

4、理论基础和思想来源：马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论

二、主要内容及其关系

1、科学内涵

始终代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

2、辩证统一关系

“三个代表”重要思想是统一的整体，相互联系、相互促进。

先进生产力是基础和前提，先进文化是灵魂和旗帜，最广大人民的根本利益是主体和目标。三者统一于党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大实践中。

3、“三个代表”重要思想是在邓小平理论的基础上，对于中国特色社会主义理论的丰富和发展。

进步一回答了什么事社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性的回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对人类社会发展规律、社会主义建设规律和党自身建设规律的认识。

三、历史地位和指导意义

高度概括：是我们党的立党之基、执政之本、力量之源。

“三个代表”重要思想同马、列主义、毛泽东思想、邓小平理论，既一脉相承又与时俱进，是对他们的继承和发展，是面向21世纪的、中国化了的马克思主义;是加强和改善党的建设，实现全面建成小康社会宏伟目标的根本指针;是推进和加强党的建设，社会主义自我完善的强大武器，必须长期坚持。

四、贯彻方法：关键是与时俱进;核心是党的先进性;本质是执政为民

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